課程名稱 |
語言學概論甲上 Introduction to Linguistics (a) (1) |
開課學期 |
102-1 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
張麗麗 |
課號 |
CHIN1007 |
課程識別碼 |
101 212A1 |
班次 |
02 |
學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
新403 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號雙號 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021linguistics |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課將介紹語言各方面特性,以期充實學生語言方面的知識,並提升學生的語言覺察力。課堂討論主題包括:語言本質、語義、構詞、句法、語音、音韻、語言變異、語言演變等,以Fromkin, Rodman & Hyams 所著An Introduction to Language(第十版)為教材,此外並隨堂發放講義,學生亦可於上課前自行到ceiba網頁下載。課上除由教師講述,希望同學能夠多提問,也會試情況安排課堂討論,希望透過此方式,學生能夠切實理解所學,並展開相關論述。
全班同學將分成八組,每章由兩組同學負責。各組同學需負責撰寫各章作業,全組討論後再個別撰寫,每位同學需回答一至兩個問題。針對每個問題,請先以中文簡述題意,再以中文回覆,請務必緊扣主旨,並求簡明扼要;此外,還可對題目評論一番,並從漢語角度另外提問並自行回答。所有作業皆需在指定時間內上傳ceiba作業區,供同學瀏覽。 |
課程目標 |
1. 幫助學生掌握語言特性與基本規律
2. 訓練學生分析日常語言
3. 充實學生語言學相關知識
4. 培養學生語言覺察力 |
課程要求 |
1. 準時上課、不無故缺席。
2. 課前充分準備,課堂上積極參與討論。
3. 準時繳交作業,作業遲交一週扣十分。
4. 親自撰寫作業。如有抄襲,經查證屬實,該項成績一律以零分計。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 每週三12:30-13:30。 |
指定閱讀 |
Fromkin, Rodman & Hyams. 2013. An Introduction to Language. 10th edition. |
參考書目 |
1. 謝國平,2011,《語言學概論》第三版,台北:三民書局。
2. 邵敬敏,2007,《現代漢語通論》第二版,上海:上海教育出版社。
3. 劉月華、潘文娛、故韡,2003,《實用現代漢語語法》,北京:商務印書館。
4. 謝富惠、黃惠如、洪媽益翻譯,黃宣範審閱,2011,《語言學新引》第九版,台北:文
鶴書局。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
|
3. |
作業與課堂表現 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
第一章:語言概說(chapter 1: what is language)。──
第一組作業:習題3、4、5、7、9、10; 第二組作業:習題11、12、14、16、18、21。請於10/10日前上傳ceiba。 |
第2週 |
9/19 |
放假 |
第3週 |
9/26 |
第一章。本週課堂討論:1-9頁。 |
第4週 |
10/03 |
第二章:構詞(chapter 2: morphology)。本週課堂討論:21-25頁。
第三組作業:習題5、6、7、8、9、10; 第四組作業:習題12+15、16、17、18、19、20。 |
第5週 |
10/10 |
放假 |
第6週 |
10/17 |
第二章。本週課堂討論:36-43頁。 |
第7週 |
10/24 |
第二章。本週課堂討論:43-52頁。 |
第8週 |
10/31 |
第二章。本週課堂討論:52-60頁。討論第一章作業。 |
第9週 |
11/07 |
第二章。 |
第10週 |
11/14 |
第二章。討論第二章作業。
第三章:句法(chapter 3: syntax) |
第11週 |
11/21 |
期中考 |
第12週 |
11/28 |
第三章。本週課堂討論:81-95頁。──
第五組作業:習題1(除了英語,也請討論漢語)、4+5、6(請添加三個漢語例子)、7(請添加三個漢語例子)、8;
第六組作業:習題11(請舉英語與漢語例子)、12、13、14、16+17;
第七組作業:習題19(請將加入漢語例句一起討論)、20(除了英語,也請與漢語比較)、21、22、26。 |
第13週 |
12/05 |
第三章。本週課堂討論:95-114頁。──
第三章習題請於12/11中午12:00以前上傳第一次,12/18日中午12:00以前上傳第二次。 |
第14週 |
12/12 |
第三章總結。 |
第15週 |
12/19 |
第四章:語義(chapter 4: the meaning of language)。本週課堂討論:165-175頁。──第八組作業:18(另外添加兩段個人觀察到的日常生活對話並以同樣方式分析)、19、21(並添加五個漢語的例子)、22(英語例子外,並加入漢語方面的例子)、24+25、28。 |
第16週 |
12/26 |
本週課堂討論:147-152頁。──第四章作業請於12/25中午12:00以前上傳第一次,01/01日中午12:00以前上傳第二次。 |
第17週 |
1/02 |
第四章總結。 |
第18週 |
1/09 |
期末考範圍說明:第三章全部,第四章則為165-175頁、147-152頁,此外,第三、四章講義的所有內容以及這兩章同學寫的習題也都在考試範圍內。第三、四章可能考試題型已放到ceiba的「課程內容」,供同學參考。提醒大家,這兩章的習題雖未列入考試題型,但也在考試範圍內。//寒假作業說明:一、學會漢語拼音,開學第一天測試詞的拼寫(包含聲調);二、思考下學期是否撰寫報告一篇,從語言學角度探討個人專業或興趣。若寫報告,報告成績佔20%,期中考與期末考各佔30%;若不寫報告,期中、期末考則各佔40%。 |